🌄 День третий. Каспийск – Дербент: Луно-море и стратегическое мышление учителей

– Тань, вставай, море зовёт!

– Пусть оно мне лучше кофе принесёт…

Мы благополучно переночевали в Каспийске — и если кто-то считает, что юг России это исключительно “аул, бархан и барашек”, то вы давно не были в современной дагестанской квартире с бойлером, вайфаем и стильным ремонтом в стиле «приглушённый серо-бежевый с элементами хай-тека и сушёной лаванды». Комфорт – на отлично, учителя бы одобрили.

Из окна — луно-море. То есть море, но оно так отливало светом, что напоминало кадр из фантастического фильма. Мы, как учителя, знаем: это называется рефлексия света (да-да, рефлексия — не только про то, как мы думаем о жизни и пятом “Б” после урока).

Позавтракали без фанатизма, ибо решили действовать по стратегии. После вчерашнего турне по Махачкале с элементами квеста «Найди нужный поворот, не урони гугл-карты, объедь пробку» – мы, как настоящие логисты, разработали маршрут с буфером времени и планом “Б”. Кто сказал, что учителя не стратеги?

Дербент, жди!

Нас не остановят ни полуденная жара, ни калмыцкий чай, ни магнитная буря. Мы — экспедиция по изучению юга России: две женщины, один гугл, две зарядки на 100% и немного носовых платков (на всякий случай – мало ли в музее вдруг сильно расчувствуемся от исторической ценности).

Впереди — древнейший город страны, Дербент. Где каждый камень – почти старше учебника по истории.

Интересное слово дня: “мытарства” — это не налоговая, как думают некоторые, а трудности, испытания и хождения по мукам. Например: “мытарства в поиске нормальной парковки в центре Махачкалы”. Мы теперь знаем, что это значит по-настоящему.

Продолжение следует…

С вами были Татьяна и я — педагогический десант юга России